科信文学

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第79章（第2页）

紧接着，他们就迫不及待地查看起了自己所学的课程分类。

上次才改了没多久的初级、中级已经消失，变成了小学、初中、高中、大学、研究生和博士生。

且每一项之间，都多了一个考核机制。

分别是小升初考试、中考、高考、考研、视情况而定。

所有的考试下都标有时间，学子们互相问了问，现大家小板子上的时间是一致的，也就是说，这便是天幕提到的修复作弊功能。

有人点开所有课程看了眼，现课程数量之多，有种光是小学，似乎就不怎么念的完的感觉。

“后天便有一场小升初考试，我方才欲报考，小板子却告知我必须学完所有的小学课程，才有资格进行报考。”

一位学子顶着两个黑眼圈，唉声叹气。

“我通宵达旦，才堪堪学完了最为拿手的语文，若想要小升初，不知还要学习多久，可明年便是科举了，我分心了这大半个月已是落后同科不少，万不可能继续分心了。”

如同这位举子的情况不在少数。

现代课程从最初出现开始，就将诸朝搅得人仰马翻。

对于好多没钱上学堂的幼童、没法学想学之物的深闺女子、想要探寻后世展的名士……而言，课程无疑是甘霖一般的存在，足以满足他们的一切愿望。

可对于本就在寒窗苦读，准备下场的寒门学子们而言，课程就像是一只拦路虎。

同窗们都在学，他们若是不学，就显得他们固执死板，毫无长远眼光一般。但他们若是学了，同窗们能通关节，能走门路，他们却毫无办法。

就如同一个死局。

本就有后路可退的人，不仅不用后退，反倒能将前路越走越宽；而没有后路可退的，不成功便成仁。

这些沉浸在压抑痛苦中的学子尚不知晓，庙堂之上，皇帝和权臣们，正在就这一整套完整的课业、升学制度而唇枪舌剑，争论不休。

支持运用这一套课业形式的大臣：“此课业涉及全面，重在培养全才，若是将此课业推行下去，定然大有可为！”

反对者：“陛下，臣只有一言。后世……没有皇帝了啊！若是全照后世的学，那学完后的人，心中可还会有陛下您？”

确实是仅一言。

就让原本还反复横跳着端水的皇帝们，拍板道：“还需从长计议。”

另一头。

总算是结束了直播的何夏夏觉得，她直播了一个白天的户外，都没这晚上的三小时来的精疲力尽。

结束后，她直接婉拒了甲方和工作人员说一起宵夜撸串的邀请，回到酒店就是埋头苦睡。

第二天在返程的高铁上，何夏夏刷着自己短视频下的新增留言，对于一连串求做汉唐律令宋刑统的留言，全都手指快划过。

这类科普解析向的短视频，就和推广一样，她这辈子都不想再做了！

何夏夏想到昨天直播间好几次出现的弹幕，表述可能不同，但中心意思都是在劝她：如果真想考编，就别再去搞那些七七八八消磨大量时间和精力的东西了，钱是随时都可以去赚的，但考编的机会却不是一直有的。

11月份虽然看着远，但实际上一晃，就到了，到时候哭爹喊娘，甚至通宵学习都来不及。

何夏夏不由得就回想起前几次备考。

都是兴致勃勃的开始，撑不过半个月就开始摸鱼，摸到公告出来，焦虑不已地无从下手，然后接着摆烂到考试。

这次不能这样。

当天晚上，何夏夏就带着她刚刚对完答案，还热气疼疼的行测卷子，打开了直播间。

【晚上好呀，我的宝！好久不见，咱们来复盘吧！】

弹幕：明明昨天刚见。看来又学疯了一个，抬走！

弹幕：女人你终于搞回正业了！听我的，学就完事了，快快快，我已经摩拳擦掌了！

弹幕：有请第一题！